Der Ablauf dieser Arbeit gestaltete sich folgendermaßen:
Zu Beginn des Projekts hatten wir ein Konzept, dem wir folgen mussten, und ich hatte meine eigene Interpretation, die aus einem Unfall und einem Paar bestand – bestehend aus einem Jungen und einem Mädchen.
Wir begannen mit einem kleinen Sketch, in dem wir die Idee präsentierten, und im Laufe des Unterrichts arbeiteten wir diese Idee weiter aus. In einer der Klassen nutzten wir die Anwendung Polycam, ein Programm und eine App für das Handy, mit der man Objekte scannen, in 3D rendern und nach Blender exportieren kann.
Nach diesem Prozess scannte ich einige Objekte für meine Szene, darunter ein Auto, und begann anschließend, die Szene weiter zu bearbeiten, insbesondere die Beleuchtung. In den folgenden Stunden lernte ich, wie man Referenzfiguren einfügt, um eine Vorstellung davon zu bekommen, wie eine Person in einer bestimmten Perspektive aussehen könnte. Danach fügte ich Kameras, Kamerawinkel, Hintergründe, zusätzliche Lichter und Hintergrundobjekte hinzu. Schritt für Schritt nahm das Projekt mehr Farbe und Leben an. In den letzten Wochen musste ich schließlich lernen, die Szene zu animieren. Die Szene animierten wir mit verschiedenen Kamerawinkeln. Mein Lehrer schickte mir verschiedene Referenzvideos, um mir zu helfen, da ich ein wenig orientierungslos war. Nachdem ich die Szene gerendert und exportiert hatte, bearbeitete ich sie in Adobe Premiere. Danach exportierte ich das Video erneut – und das ist das Endprojekt.
Es hat mir sehr gefallen, mit Simon zusammenzuarbeiten. Er war immer aufmerksam, gut gelaunt und versuchte stets, eine Lösung zu finden. So habe ich das Projekt für dieses Semester realisiert, das ein 3D-Animationsvideo in Blender ist.